Penggunaan Kata Sifat dalam kehidupan sehari-hari

Pelajaran 9
第９課

📝 Disusun oleh: Ahmad Zaki Albaqir.



🎐 Pada pelajaran kali ini, kita akan belajar mengenai kata sifat yang digunakan untuk menyatakan kemampuan dan perasaan, serta kalimat untuk menyatakan kepunyaan dan memberi alasan.


Poin penting dari pelajaran kali ini adalah partikel が(ga). Karena itu kita akan belajar pembagian fungsi partikel が(ga) sebagai berikut.


1) Partikel が(ga) untuk menyatakan  perasaan. 😊☹

Untuk menyatakan perasaan terhadap sebuah benda harus menggunakan partikel が(ga) sebagai penanda.

Pada pelajaran kali ini, kata sifat perasaan yang harus kalian kuasai pada pelajaran kali ini adalah 好き(suki)– suka, dan 嫌い(kirai)– benci.


🏷 Berikut pola kalimatnya:

➕ Bentuk Positif

Pola kalimatnya adalah ~1は ~2 が ~3です.

~1 diisi oleh kata ganti orang seperti watashi, anata, ~san.

~2 diisi oleh kata benda yang menjadi subjek,

~3 diisi oleh kata sifat perasaan bentuk positif.


📄 Contoh kalimatnya sebagai berikut:

私はパンが好きです
(Watashi wa pan ga suki desu).
Saya suka roti.

Watashi = kata ganti orang,
pan = kata benda,
suki = kata sifat perasaan bentuk positif

母は高いビルが嫌いです
(Haha wa takai biru ga kirai desu).
Ibu saya benci gedung tinggi.

Haha = kata ganti orang,
takai biru = kata benda,
kirai = kata sifat perasaan bentuk positif

さつきさんは音楽が好きです
(Satsuki san wa ongaku ga suki desu).
Sdri Satsuki suka musik.

Satsuki-san= kata ganti orang,
ongaku = kata benda,
suki = kata sifat perasaan bentuk positif


➖ Bentuk negatif

Karena Suki dan Kirai masih tergabung dalam kelompok kata sifat ~na, pola kalimatnya adalah

~1は ~2 が ~3じゃ(では)ありません.

 ~1 diisi oleh kata ganti orang seperti watashi, anata, ~san.

~2 diisi oleh kata benda yang menjadi subjek,

~3 diisi oleh kata sifat perasaan bentuk negatif.

📄 Contoh kalimatnya sebagai berikut:

私はパイナップルが好きじゃありません
(Watashi wa painappuru ga suki ja arimasen).
Saya tidak suka nanas.

Watashi = kata ganti orang, painappuru = kata benda,
suki ja arimasen = kata sifat perasaan bentuk negatif

父はホラームービーが嫌いではありません
(Chichi wa horaa muubii  ga kirai dewa arimasen).
Ayah saya tidak benci dengan film horor.

chichi = kata ganti orang,
horaa mubii = kata benda,
kirai dewa arimasen = kata sifat perasaan bentuk negatif.

ひめのさんは勉強が好きじゃありません
(Himeno san wa benkyou ga suki ja arimasen).
Sdri Himeno tidak suka belajar.

Himeno-san = kata ganti orang, Benkyou = kata benda,
suki dewa arimasen = kata sifat perasaan bentuk negatif.

2) Partikel が(ga) untuk menyatakan kemampuan. 👩🏻‍🍳👨🏻‍🔧


⚖ Untuk menyatakan kemampuan terhadap sesuatu, harus menggunakan partikel が (ga) sebagai penanda.


Pada pelajaran kali ini, kalian cukup menguasai 2 kata kerja atau sifat yang berhubungan dengan kemampuan yaitu わかります (Wakarimasu) dan 上手(Jouzu).


🏷 Berikut pola kalimatnya:

➕ Bentuk positif

Pola kalimatnya adalah

~1は ~2が ~3.

~1 diisi oleh kata ganti orang seperti watashi, anata, ~san.

~2 diisi oleh kata benda yang menjadi subjek,

~3 diisi oleh kata sifat atau kata kerja kemampuan bentuk positif.

📄 Contoh kalimatnya sebagai berikut:

松山さんは料理が上手です
(Matsuyama san wa ryouri ga jouzu desu)
Sdr Matsuyama pandai memasak.

Matsuyama = kata ganti orang,
ryouri = kata benda,
jouzu = kata sifat kemampuan bentuk positif.

のりこさんは科学がわかります
(Noriko san wa kagaku ga wakarimasu)
Sdri Noriko paham (bisa) sains.

Noriko = kata ganti orang,
kagaku = kata benda,
wakarimasu = kata kerja kemampuan bentuk positif.


➖ Bentuk negatif

🏷 Pola kalimatnya adalah

~1は ~2が ~3.

~1 diisi oleh kata ganti orang seperti watashi, anata, ~san.

~2 diisi oleh kata benda yang menjadi subjek,

~3 diisi oleh kata sifat atau kata kerja kemampuan bentuk negatif.

📄 Contoh kalimatnya sebagai berikut:

カリナさんは歌が上手じゃありませんです
(Karina san wa uta ga jouzu ja arimasen)
Sdri Karina tidak pandai nyanyi.

Karina = kata ganti orang,
uta = kata benda, jouzu ja arimasen= kata sifat kemampuan bentuk negatif.

トノさんは数学がわかりません
(Tono san wa suugaku ga wakarimasen)
Sdr Tono tidak paham (bisa) matematika.

Tono = kata ganti orang,
suugaku = kata benda, wakarimasen = kata kerja kemampuan bentuk negatif.

3) Partikel が(ga) untuk menyatakan keberadaan suatu benda atau urusan. 🎁🖥


🎐 Partikel が(ga) juga digunakan sebagai penanda keberadaan suatu benda atau urusan.

Yang termasuk benda adalah benda pada umumnya seperti komputer, kamera, uang, dan benda lainnya.

Sedangkan urusan bisa seperti janji.

Pola kalimat ini juga berguna untuk memberikan alasan yang akan dibahas setelah ini.


🏷 Berikut pola kalimatnya:

➕ Bentuk positif

Pola kalimatnya adalah

~1は ~2 があります.

~1 diisi oleh kata ganti orang seperti watashi, anata, ~san.

~2 diisi oleh kata benda yang menjadi objek.

📄 Contoh kalimatnya sebagai berikut:

私は腕時計があります
(Watashi wa udedokei ga arimasu)
Saya punya jam tangan.

私はやくそくがあります
(Watashi wa yakusoku ga arimasu)
Saya punya janji.


➖ Bentuk negatif

🏷 Pola kalimatnya adalah

~1は ~2 がありません.

~1 diisi oleh kata ganti orang seperti watashi, anata, ~san.

~2 diisi oleh kata benda yang menjadi objek.

📄 Contoh kalimatnya sebagai berikut:

ノアさんは車がありません
(Noa san wa kuruma ga arimasen)
Sdr Noa tidak punya mobil.

きむさんはようじがありません
(Kimu-san wa youji ga arimasen)
Sdr Kim tidak punya urusan.

4) Menyatakan alasan dalam Bahasa Jepang 💬🗣


🎐 Pola ini cukup mudah, hanya menambahkan から (~kara) setelah kalimat-kalimat yang telah kalian pelajari akan menjadikan kalimat tersebut sebagai kalimat “alasan”.

Tapi pada pelajaran kali ini, kalian hanya perlu memahami 2 macam bentuk alasan saja.

🏷 Berikut contoh kalimat alasan:

Kalimat alasan menggunakan kata sifat ~i.

Pada pelajaran lalu, kita sudah membahas pola kalimat kata sifat ~i yaitu

~1は ~2です(くないです)。

Yang mana

~1 diisi oleh subjek, dan yang ke

~2 adalah kata sifat ~i positif atau negatif.

Cukup menambahkan ~kara dan akibat dari alasan tersebut, maka terbentuklah kalimat untuk menyatakan alasan.

Hal ini juga berlaku untuk kalimat alasan yang menggunakan kalimat keberadaan yang telah dibahas di Point 3.


📄 Contoh kalimatnya sebagai berikut:

私は忙しいですから、コンビ二に行きません。
(Watashi wa isogashii desu kara, konbini ni ikimasen)
Karena sibuk, saya tidak pergi ke konbini (toko swalayan).

Contoh lainnya:

（私は）ちょっとようじがありますから、今夜は出かけません。
(‘watashi wa’ chotto youji ga arimasu kara, konya dekakemasen)
Karena ada sedikit urusan, malam ini saya tidak bisa keluar.

Pola kalimat Arimasu dan Imasu

 Pelajaran 10
🎌第１０課🎌
Disusun oleh : Ahmad Zaki Albaqir

Pada pelajaran kali ini, kita akan membahas tuntas pola arimasu dan imasu yang digunakan untuk menyatakan keberadaan suatu benda di suatu tempat. Di sini kita juga akan belajar tentang penunjuk arah seperti di depan, di belakang, di antara, di dekat, dan sebagainya. Berikut pembahasannya.


➡ Menyatakan keberadaan suatu benda atau orang secara singkat.
Pola kalimat ini digunakan untuk menyatakan keberadaan suatu benda atau orang secara singkat tanpa menyebutkan secara spesifik di mana mereka berada.

Seperti “di sana ada pak guru”, “di sini ada buku tulis”, dan sebagainya.

Pola kalimatnya adalah sebagai berikut.

1⃣ Bentuk positif

Pola kalimatnya adalah
~1に ~2が　あります・います

~1 diisi oleh kata tunjuk seperti koko, soko, asoko.
 ~2 diisi oleh kata benda atau kata ganti orang.

Contoh kalimatnya adalah sebagai berikut:

​ここに　猫が　います
(koko ni neko ga imasu)
di sini ada kucing.

そこに 本屋が あります
(soko ni hon-ya ga arimasu) 
di sana ada toko buku

🌸 Materi II 🌸

2⃣Bentuk negatif

Pola kalimatnya adalah

~1に ~2が　ありません・いませ

~1 diisi oleh kata tunjuk seperti koko, soko, asoko.
~2 diisi oleh kata benda atau kata ganti orang.

Contoh kalimatnya adalah sebagai berikut:

あそこに　公園が　ありませ
(Asoko ni Kouen ga arimasen)
di sana (jauh) tidak ada taman

ここに　山田さんが　いません
(Koko ni Yamada san ga imasen)
di sini tidak ada Sdr, Yamada
[21:41, 1/11/2018] +62 896-3826-9855: 🌸 Materi III 🌸

3⃣Bentuk pertanyaan

Pola kalimatnya adalah
~1に ~2が　ありますか・います

~1 diisi oleh kata tunjuk seperti koko, soko, asoko.
~2 diisi oleh kata benda atau kata ganti orang.

Contoh kalimatnya adalah sebagai berikut:

あそこに　公園が　あります
(Asoko ni Kouen ga arimasu ka)
apakah di sana (jauh) ada taman?

ここに　山田さんが　いますか
(Koko ni Yamada san ga imasuka)
apakah di sini ada Sdr, Yamada ?

⏺Atau bisa juga dengan pola⏺

~1に なに・だれが　ありますか・いますか

~1 diisi oleh kata tunjuk seperti koko, soko, asoko.
~2 diisi oleh nani yang berarti “apa” untuk menanyakan benda atau dare yang berarti “siapa” untuk menanyakan orang.

Contoh kalimatnya adalah sebagai berikut:

あそこに　なにが　あります
(Asoko ni nani ga arimasu ka)
ada apakah di sini?

ここに　だれが　いますか
(Koko ni  dare ga imasuka)
ada siapakah di sini?
[21:58, 1/11/2018] +62 896-3826-9855: 🌸 Pembahasan 3 🌸

⏺ *Menyatakan keberadaan suatu benda atau orang secara spesifik
Ada 2 variasi bentuk ini.*

Dalam bentuk positif dan negatif tidak terlalu terlihat perbedaannya, tapi akan terlihat pada bentuk pertanyaaan.

Bentuk yang pertama memfokuskan pada keterangan tempatnya. Dalam artian subjek yang dibicarakan sudah jelas, kemudian si pembicara menjelaskan letak keberadaan subjek atau menanyakan di mana letak keberadaan subjek.

Contohnya :
"Pasar ada di dekat stasiun”, “Pak Mamat ada di mana?”

Bentuk yang kedua memfokuskan pada objek. Dalam artian, tempat yang dibicarakan sudah jelas, kemudian si pembicara menjelaskan bahwa ada benda (bernyawa ataupun tidak) di tempat tersebut.

Contohnya :
"di depan kelas ada kucing”, “ada (apa/siapa) di dekat taman?”

Berikut adalah pola kalimat bentuk yang pertama:

1⃣Bentuk positif

~1は ~2　にいます・あります

~1 di isi oleh subjek pembicaraan, bisa berupa orang, atau tempat yang ingin dibicarakan.
~2 di isi oleh keterangan lokasi seperti yang sudah dibahas di point 2.

Contoh kalimatnya adalah sebagai berikut:

ヒカルさんは　教室の前に　います
(Hikaru san wa kyoushitsu no mae ni imasu)
Sdr.Hikaru ada di depan kelas

酒屋は　バス停のちかくに　あります
(Sakaya wa basu tei no chikaku ni arimasu)
warung sake ada di dekat halte bis
[21:58, 1/11/2018] +62 896-3826-9855: 🌸 Materi II 🌸

2⃣Bentuk negatif

Pola kalimatnya adalah:

~1は ~2　にいません・ありませ

~1 di isi oleh subjek. bisa berupa orang, atau tempat yang ingin dibicarakan
~2 di isi oleh keterangan lokasi seperti yang sudah dibahas di point 2.

Contoh kalimatnya adalah sebagai berikut:

ヒカルさんは　教室の前に　いません
(Hikaru san wa kyoushitsu no mae ni imasen)
Sdr.Hikaru tidak ada di depan kelas

酒屋は　バス停のちかくに　ありません
(Sakaya wa basu tei no chikaku ni arimasen)
tidak ada warung sake di dekat halte bis
•warung sake tidak ada di dekat halte bis = OK•
[21:58, 1/11/2018] +62 896-3826-9855: 🌸 Materi III 🌸

3⃣ Bentuk pertanyaan

Pola Kalimatnya adalah:

~1は どこに　いますか・ありますか
~1 di isi oleh subjek pembicaraan, bisa berupa orang, atau tempat yang ingin dibicarakan.
~2 yang pada bentuk positif dan negatif di isi oleh kata keterangan letak, diganti menjadi doko yang berarti “di mana”.

Contoh kalimatnya adalah sebagai berikut:

ヒカルさんは　どこに　いますか
(Hikaru san wa doko ni imasu ka) Sdr.Hikaru ada di mana?

酒屋は　どこに　ありますか
(Sakaya wa doko ni arimasu ka)
Warung sake ada di mana?
[22:02, 1/11/2018] Zaki IOC WL: Terbaeeekk 😍😍
[22:26, 1/11/2018] +62 896-3826-9855: 🌸 Pembahasan 3.I 🌸

Dan ini adalah pola kalimat bentuk yang kedua

1⃣ Bentuk positif

~1 ~2 が　あります・います

~1 diisi oleh *kata keterangan letak
~2 diisi oleh kata tempat atau orang.

Contoh kalimatnya adalah sebagai berikut:

スーパーの前に　本屋が　あります
(suupaa no mae ni hon-ya ga arimasu)
di depan supermarket ada toko buku

教室の外に　先生が　います
(kyoushitsu no soto ni sensei ga imasu)
di luar kelas ada guru

🌸 Materi II 🌸

2⃣ Bentuk negatif

Pola Kalimatnya adalah:

~1 ~2 が　ありません・いません

~1 diisi oleh kata keterangan letak
~2 diisi oleh kata tempat atau orang.

Contoh kalimatnya adalah sebagai berikut:

酒屋と花屋の間に　高いビルが　ありません
(Sakaya to hanaya no aida ni takai biru ga arimasen)
di antara toko sake dan toko bunga tidak ada gedung tinggi

イマンさんのうしろに　アフィクさんが　いません
(iman san no ushiro ni afik san ga imasen)
di belakang sdri Iman tidak ada sdr Afik

🌸 Materi III 🌸

3⃣ Bentuk pertanyaan

Pola Kalimatnya adalah:

~1 なに・だれが　ありますか・いますか

~1 diisi oleh kata keterangan letak
~2 diganti oleh nani yang berarti “apa” untuk menanyakan benda atau dare yang berarti “siapa” untuk menanyakan orang.

Contoh kalimatnya adalah sebagai berikut:

酒屋と花屋の間に　なにが　ありますか
(Sakaya to hanaya no aida ni nani ga arimasu ka)
di antara toko sake dan toko bunga ada apa?

アティカさんのうしろに　だれが　いますか
(Atika san no ushiro ni dare ga imasu ka)
di belakang sdri Atika ada siapa?

🎌🎌🎌🎌🎌🎌🎌

Daftar Kata Bantu Bilangan

Dalam keseharian percakapan orang Jepang, penyebutan kata benda untuk jumlah-jumlah tertentu berbeda-beda setiap jenis barangnya. Berikut ini adalah daftar kata bantu bilangan dalam bahasa Jepang

Kata Bantu Bilangan Dalam Bahasa Jepang

Untuk barang
1. Hitotsu
2. Futatsu
3. Mittsu
4. Yottsu
5. Itsutsu
6. Muttsu
7. Nanatsu
8. Yattsu
9. Kokonotsu
10. Too
Untuk 11 dan seterusnya : Juuichi, Juuni, dst
? Ikutsu

Orang ~人
1. Hitori
2. Futari
3. Sannin
Seterusnya pake ~nin
? Nannin

Urutan (seperti nomor soal, dll) ~番
1. Ichiban
2. Niban
3. Sanban
Seterusnya pake ~ban
? Nanban

Barang-barang tipis seperti kertas, perangko, kemeja tipis, dll ~枚
1. Ichimai
2. Nimai
3. Sanmai
Seterusnya pake ~mai
? Nanmai

Kendaraan, transportasi, elektronik, dan satuan dalam unit ~台
1. Ichidai
2. Nidai
3. Sandai
Seterusnya pake ~dai

Umur ~歳
1. Issai
2. Nisai
3. Hassai
4. Yonsai
5. Gosai
6. Rokusai
7. Nanasai
8. Hassai
9. Kyuusai
10. Jussai, Jissai
? Nansai

Buku dan catatan ~冊
1. Issatsu
2. Nisatsu
3. Sansatsu
4. Yonsatsu
5. Gosatsu
6. Rokusatsu
7. Nanasatsu
8. Hassatsu
9. Kyuusatsu
10. Jussatsu, Jissatsu
? Nansatsu

Pakaian atau setelan ~着
1. Icchaku
2. Nichaku
3. Sanchaku
4. Yonchaku
5. Gochaku
6. Rokuchaku
7. Nanachaku
8. Hacchaku
9. Kyuuchaku
10. Jucchaku, Jicchaku
? Nanchaku

Penyebutan beberapa kali dalam waktu (misalnya olahraga setiap seminggu sekali dll) ~回
1. Ikkai
2. Nikai
3. Sankai
4. Yonkai
5. Gokai
6. Rokkai
7. Nanakai
8. Hakkai
9. Kyuukai
10. Jukkai, Jikkai
? Nankai

Barang-barang yang kecil seperti dadu, peniti, penghapus, dll ~個
1. Ikko
2. Niko
3. Sanko
4. Yonko
5. Goko
6. Rokko
7. Nanako
8. Hakko
9. Kyuuko
10. Jukko, Jikko
? Nanko

Sepatu dan kaus kaki ~足
1. Issoku
2. Nisoku
3. Sanzoku
4. Yonsoku
5. Gosoku
6. Rokusoku
7. Nanasoku
8. Hassoku
9. Kyuusoku
10. Jussoku, Jissoku
? Nanzoku

Rumah ~軒
1. Ikken
2. Niken
3. Sangen
4. Yonken
5. Goken
6. Rokken
7. Nanaken
8. Hakken
9. Kyuuken
10. Jukken, Jikken
? Nangen

Penyebutan tingkat atau gedung ~階

1. Ikkai
2. Nikai
3. Sangai
4. Yonkai
5. Gokai
6. Rokkai
7. Nanakai
8. Hakkai
9. Kyuukai
10. Jukkai, Jikkai
? Nangai
(Dalam beberapa percakapan bisa menggunakan nankai juga tergantung konteks kalimatnya)

Barang-barang yang panjang serrti pensil, botol, pisang, dll ~本
1. Ippon
2. Nihon
3. Sanpon
4. Yonhon
5. Gohon
6. Roppon
7. Nanahon
8. Happon
9. Kyuuhon
10. Juppon, Jippon
? Nanbon

Minuman dalam gelas ~杯
1. Ippai
2. Nihai
3. Sanbai
4. Yonhai
5. Gohai
6. Roppai
7. Nanahai
8. Happai
9. Kyuuhai
10. Juppai, Jippai
? Nanbai

Binatang-binatang kecil seperti ikan, serangga, dll ~匹
1. Ippiki
2. Nihiki
3. Sanbiki
4. Yonhiki
5. Gohiki
6. Roppiki
7. Nanahiki
8. Happiki
9. Kyuuhiki
10. Juppiki, Jippiki
? Nanbiki

Materi Kata Sifat - Pelajaran 8

Disusun oleh : Ahmad Zaki Albaqir

Pada pelajaran kali ini, kita akan belajar mengenai kata sifat dalam bahasa Jepang yang digunakan untuk menerangkan suatu benda dalam bahasa Indonesia seperti “Bunga yang cantik”. Dalam bahasa Jepang, kata sifat ada terbagi menjadi 2 bagian, yaitu i-keiyoushi (kata sifat-i) dan na-keiyoushi (kata sifat – na) atau kadang disebut juga keiyoudoushi. Pola kalimat ini juga bisa digunakan untuk menjawab ketika mendapat pertanyaan seperti “Jakarta itu bagaimana?”. “Michael Jackson itu penyanyi yang bagaimana?”, “bukunya saudara Ahmad itu yang seperti apa?” Berikut ini penjelasan mengenai i-keiyoushi dan na-keiyoushi.
I-keiyoushi
Disebut kata sifat - i karena semua kata sifatnya selalu diakhiri oleh huruf i. semua kata sifat – i merupakan kosakata asli dari Jepang.
Bentuk positif
Pola kalimatnya adalah ～1 は ～2です。~1 diisi oleh kata benda yang menjadi subjek atau topik pembicaraan, ~2 diisi oleh kata sifat yang sesuai.
*~ (dibaca nani nani atau titik titik)
Contoh :
はいです (Fujisan wa takai desu) Gunung Fuji tinggi. Fujisan = kata benda, Takai = kata sifat – I
このビルはいです (Kono biru wa furui desu) Bangunan ini tua. Kono biru = kata benda, Furui = kata sifat – I
はいです (Kyou wa samui desu) Hari ini dingin. Kyou = kata benda, Samui = kata sifat – I

Latihan.
Dari kata benda dan kata sifat yag tersedia di bawah ini, buatlah kalimat dengan pola ~は~です *selama masih masuk logika, kata benda dan kata sifat di bawah ini bisa dipasangkan.
、、　(Kutsu, Kyoushitsu, Densha)
せまい、い、い (Semai, Yasui, Hayai)
Bentuk negatif
Pola kalimatnya masih ～1 は ～2です。~1 masih diisi oleh kata benda yang menjadi subjek atau topik pembicaraan, namun, ~2 diisi oleh kata sifat dalam bentuk negatif.
はくないです (Fujisan wa takakunai desu) Gunung Fuji tidak tinggi. Fujisan = kata benda, Takakunai = kata sifat – I negatif
このビルはないです (Kono biru wa furukunai desu) Bangunan ini tidak tua. Kono biru = kata benda, Furukunai = kata sifat – I negatif
はくないです (Kyou wa samukunai desu) Hari ini tidak dingin. Kyou = kata benda, Samukunai = kata sifat – I negatif
Dari kata kata yang digaris bawahi, kita bisa melihat cara merubah kata sifat – i positif menjadi negatif adalah dengan mengganti I menjadi kunai. Lebih jelasnya bisa dilihat pada contoh berikut ini.
高い→高くない
古い→古くない
寒い→寒くない
Latihan.
Dari kata benda dan kata sifat yang tersedia di bawah ini, buatlah kalimat negatif dengan pola ~は~です
やさい、、　(Kutsu, Kyoushitsu, Densha)
いい、い、い (Semai, Yasui, Hayai)
Na-keiyoushi
Walaupun disebut kata sifat – na, tetapi huruf “na” tersebut hanya bisa keluar di saat saat tertentu saja. Kata sifat – na tidak hanya berupa kosakata asli Jepang, tapi adapula kosakata serapan dari bahasa asing, seperti ハンサム(hansamu).

Bentuk positif
Pola kalimatnya adalah ～1 は ～2です。~1 diisi oleh kata benda yang menjadi subjek atau topik pembicaraan, ~2 diisi oleh kata sifat yang sesuai.
Contoh :
はです(Imouto wa genki desu) adik perempuan saya sehat. Imouto = kata benda, Genki = kata sifat - na
このトイレはです(Kono toire wa benri desu) toilet ini praktis. Kono toire = kata benda, Benri = kata sifat - na
ジャカルタはにぎやかです(Jakaruta wa nigiyaka desu) Jakarta ramai. Jakaruta = kata benda, Nigiyaka = kata sifat - na
Latihan.
Dari kata benda dan kata sifat - na yang tersedia di bawah ini, buatlah kalimat dengan pola ~は~です
、、 (Joyuu, Toukyou, Taichou)
、、 (Yuumei, Anzen, Daiji)

Bentuk negatif
Pola kalimatnya adalah ～1 は ～2じゃ（では）ありません。~1 masih diisi oleh kata benda yang menjadi subjek atau topik pembicaraan, namun, ~2 diisi oleh kata sifat dalam bentuk negatif.
はじゃありません(Otouto wa genki ja arimasen) adik laki-laki saya tidak sehat. Otouto = kata benda, Genki ja arimasen= kata sifat- na negatif
このトイレはではありません(Kono toire wa benri dewa arimasen) toilet ini tidak praktis. Kono toire = kata benda, Benri dewa arimasen = kata sifat – na negatif
ジョグジャカルタはにぎやかじゃありません(Jogujakaruta wa nigiyaka ja arimasen) Jogjakarta tidak ramai. Jogujakaruta = kata benda, Nigiyaka ja arimasen = kata sifat – na negatif
Dari kata kata yang digaris bawahi, kita bisa melihat cara merubah kata sifat – na positif menjadi negatif adalah dengan menambahkan ja arimasen atau dewa arimasen setelah kata sifat. Lebih jelasnya bisa dilihat pada contoh berikut ini.

元気→元気＋じゃありません
便利→便利＋ではありません
にぎやか→にぎやか＋じゃありません
Latihan.
Buatlah kalimat negatif dari kosa kata di bawah ini dengan pola ~は~じゃ（では）ありません
インドネシアの、ゲーム、 (Indoneshia no fuku, Geemu, Kusuri)
、、 (Hitsuyou, Hen, Taisetsu)

Menggabungkan kata sifat dengan kata benda.

Pada bagian ini, kita akan mempelajari cara menggabungkan kata sifat dengan kata benda. Dalam bahasa Indonesia, kalimat pada bagian pertama bernuansa seperti “ Jakarta itu ramai”, sedangkan pada bagian ini, kita akan belajar membuat kalimat yang bernuansa seperti “Jakarta adalah kota yang ramai”

Menggabungkan kata sifat – i dengan kata benda
Pola kalimatnya adalah ～1 は ～2です。~1 diisi oleh kata benda yang menjadi subjek atau topik pembicaraan, ~2 diisi oleh kata sifat – i + kata benda.
Contoh :
はいです(Fujisan wa takai yama desu) Gunung Fuji adalah gunung yang tinggi. Fujisan = kata benda, takai yama = kata sifat – I + benda
リンさんはしいメンバーです(Rin san wa atarashii membaa desu) Rin adalah anggota baru. Rin san = kata benda, atarashii membaa = kata sifat – I + benda
Casioはいです(Casio wa takai udedokei desu) Casio adalah jam tangan yang mahal. Casio = kata benda, takai udedokei = kata sifat – I + benda.
Dari kata kata yang digaris bawahi, kita bisa melihat cara menggabungkan kata sifat – i dengan kata benda adalah dengan cara langsung menambahkan kata sifat – I di depan kata bendanya. Lebih jelasnya bisa dilihat pada contoh berikut ini.
高い+山→高い山
新しい+メンバー→新しいメンバー
高い+腕時計→高い腕時計

Menggabungkan kata sifat – na dengan kata benda
Pola kalimatnya adalah ～1 は ～2です。~1 diisi oleh kata benda yang menjadi subjek atau topik pembicaraan, ~2 diisi oleh kata sifat – na + kata benda.
Contoh :

ベイルはなサッカーです(Beiru senshu wa yuumei na sakkaa senshu desu) Bale adalah pemain sepakbola yang terkenal. Beiru senshu = kata benda, yuumei na sakkaa senshu = kata sifat – na + na + kata benda
はになものです(Kazoku wa sekaichuu ni taisetsu na mono desu) di dunia ini, keluarga adalah sesuatu yang paling berharga. Kazoku = kata benda,  taisetsu na mono = kata sifat – na + na +  kata benda.
はきれいなです (Kyouto wa kirei na machi desu) Kyoto adalah kota yang indah. Kyoto = kata benda, kireina machi = kata sifat – na + na + kata benda.
Dari kata kata yang digaris bawahi, kita bisa melihat cara menggabungkan kata sifat –na dengan kata benda adalah dengan cara menambahkan kata sifat – na + na di depan kata bendanya. Lebih jelasnya bisa dilihat pada contoh berikut ini.
有名+サッカー選手→有名なサッカー選手
大切+もの→大切なもの
きれい+町→きれいな町
Ini menjawab pertanyaan “kapan ‘na’ dari kata sifat – na digunakan?”

Bentuk pertanyaan dengan jawaban kata sifat
Pola ini digunakan ketika ingin menanyakan tentang keadaan atau situasi sesuatu yang ingin diketahui.
Contoh :
ジャカルタはどうですか。(Jakaruta wa dou desuka) Jakarta itu bagaimana?
…ジャカルタはいです (Jakaruta wa atsui desu) Jakarta itu panas
Pola ～はどうですか。~ diisi oleh subjek yang ingin ditanyakan keadaaannya. Digunakan untuk menanyakan atau meminta pendapat dari  kondisi atau keadaaan sesuatu secara umum dengan asumsi lawan bicara mengerti apa yang dimaksud oleh si pembicara.

はどんなまちですか。(Kyouto wa donna machi desuka) Kyoto itu kota yang bagaimana?
…はきれいなまちです (Kyouto wa kirei na machi desu) Kyoto itu kota yang indah
Pola ～1はどんな～2ですか。~1 diisi oleh subjek pembicaraan ~2 diisi oleh kata benda yang menjadi spesifikasi khusus ~1. Digunakan untuk menanyakan atau meminta pendapat sesuatu secara umum dengan penegasan supaya lawan bicara lebih mengerti apa yang dimaksudkan oleh si pembicara.

のはどれですか。(sensei no hon wa dore desu ka) bukunya bapak/ibu guru yang mana?
…このいです (kono atsui hon desu) buku yang tebal ini
～はどれですか。~ diisi oleh kata benda. Kalimat ini digunakan apabila ada lebih dari 1 barang yang bisa menjadi pilihan dan ingin menanyakan barang yang mana yang dimaksudkan.

Latihan

Gabungkan kata sifat dengan kata benda di bawah ini sampai membentuk 1 kalimat yang benar
アップル、スマホ、 (appuru, sumaho, benri)
やさしい、、くまいさん (yasashii, kachou, kumai san)
サッカー、スポーツ、しい (sakkaa, supootsu, tanoshii)
Buat 1 pertanyaan dengan kata tanya どう、どんな、どれ dan jawaban yang menggunakan kata sifat+benda

Referensi :
Minna no Nihongo Shokyuu 1

Review soal latihan

Assalammu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh


Selamat siang teman teman. 🌤

Istirahat siang gini lagi ngapain? 😁


Sesuai janji kami kemarin, sekarang akan kami post soal latihan Bahasa Jepang dan wajib dikerjakan untuk teman teman yang berminat ikut kelas bahasa Jepang IOC Nihon Club. 🇯🇵

Tenang aja, soal soalnya mudah kok. 👌🏻😉✨


Hanya tes kemampuan kosakata, kanji, dan pola kalimat dasar. Semua soal juga dalam bentuk pilihan ganda.

💡 Perlu diingatkan sekali lagi, tes ini tidak mencari nilai, tapi hanya mencari tahu kemampuan dan minat kalian aja. 😆

Kalian kirim jawaban dari soal soal ini = langsung masuk kelas Bahasa Jepang IOC Nihon Club.

Kalau kebingungan menjawab pun kalian dengan sangat dipersilahkan untuk bertanya kepada adminnya, hehe. 😇😄

Seperti biasa, jawaban tidak dikirim di grup ini, tapi dikirim melalui email iocnihonclub@gmail.com dan bisa juga PM Whatsapp ke admin senpai :
Zaki 085798991131
Huda 082299435953




Jangan lupa untuk melakukan konfirmasi kepada admin jika sudah mengirimkan jawaban untuk bisa bergabung di grup belajar Whatsapp yang baru.

⏱ Batas kirim jawaban adalah tanggal 27 Desember Pukul 23.59 WIB (Nb: sangat disarankan, untuk bintangi post ini) ⭐


Ayo kerjakan soalnya, gabung kelas belajarnya, dan dapatkan ilmu serta pengalaman yang tak akan didapat di luar sana.😁🎊


Selamat Mengerjakan
頑張ってください ✨


Soal Hiragana dan Katakana
1. ニホンホウソウキョウカイ

2. がねっと

3. シュンカシュウト

4. らいぶ

5. サツキ

6. あぷらい

7. トウコウ

8. ちぢむ

9. ツヅク

10. からおけ

11. ノウガッコウ

12. ねくたい

13. シンセングミ

14. こんぴゅうた

15. ミナト

16. ちけっと

17. クウコウケン

18. てれびでんわ

19. ムリョウツウワ

20. あっぷる

21. シヤクショ

22. きょういくがくぶ

23. カンリシャ

24. すたんど

25. レンアイシジョウシュギ

26. しんがぽおる

27. タンジョウカイサクセン

28. ぐるうぷ

29. デンシケンビキョウ

30. すまほ



Setelah menyelesaikan soal membaca huruf, silakan lenjutkan mengerjakan soal latihan berikutnya yang bisa diklik  di sini

Ungkapan Terima Kasih

Long Post. Copy Paste

"Arigatou" by Heru Erlangga

Ungkapan ini berarti “Terima kasih,” tapi secara harfiah mengandung arti “Sukar ini.” Makna dalamnya sangat dijiwai oleh orang Jepang yang berpandangan bahwa sedapat-dapatnya seseorang harus membalas kebaikan yang diberikan orang lain. Mengingat sukarnya membalas budi seseorang, mereka menyatakan kebaikan yang diterima tersebut merupakan sesuatu yang sukar dibalas.
Goshinsetsu arigatou gozaimashita.
Terima kasih atas kebaikan anda.
Arigatou saja dapat disampaikan kepada orang yang sederajat atau lebih rendah, tapi tidak untuk orang yang punya kedudukan lebih tinggi. Arigatou gozaimasu bisa diucapkan kepada atasan yang kedengaran lebih sopan bila ditambahkan dengan doumo menjadi:
Doumo arigatou gozaimasu.
Terima kasih banyak.
Kadangkala digunakan kata Doumo saja di antara orang yang sudah akrab, dan kepada orang yang lebih rendah menggantikan ungkapan arigatou.
Untuk mengungkapkan rasa terima kasih atas kebaikan yang telah dan akan diterima, digunakan arigatou gozaimasu, kemudian arigatou gozaimashita untuk kebaikan yang sudah diterima.
Di samping itu, penggunaan kedua bentuk ini dipengaruhi pula oleh perasaan orang yang mengucapkannya. Apabila bentuk biasa arigatou gozaimasu yang digunakan, akan memberikan kesan bahwa kebaikan yang diterima akan mengendap lama dalam hatinya. Bentuk lampau digunakan, misalnya ketika mengembalikan buku seseorang yang dipinjam.
Seseorang yang memberikan pujian tidak lazim dibalas dengan ucapan arigatou gozaimasu melainkan dengan ungkapan lain.

A: Nihongo ga umai desu ne.
Bahasa Jepangnya bagus sekali.
B: Iie, mada-mada heta desu.
Tidak, masih bodoh.
Balasan ucapan terima kasih yang sering digunakan adalah iie, dou itashimashite (terima kasih kembali).
Ucapan iie saja sudah cukup menanggapi ucapan terima kasih yang disampaikan oleh seseorang tapi tidak diucapkan kepada atasan. Ada situasi yang tidak memerlukan balasan ucapan ini, misalnya pegawai toko atau pelayan restoran yang mengucapkan terima kasih kepada pengunjung. Dalam hal ini ucapan iie, dou itashimasite tidak diperlukan.
Orang yang banyak berhubungan bisnis sering mengucapkan Maido arigatou gozaimasu bila menerima telepon dari partner dagangnya. Sukar dicarikan terjemahan yang tepat dari ungkapan ini. Maido bisa diartikan sebagai “setiap kali, setiap waktu, sering” dan lain-lain. Jadi, ungkapan di atas mengandung makna “Terima kasih atas segala kebaikan yang selalu diberikan kepada kami.” Kadangkal hanya diucapkan Maido saja.
Sementara ungkapan ini mengandung suatu pengakuan terhadap budi yang diterima dari orang lain, pengembalian hutang budi tersebut perlu dipikirkan. Untuk suatu hal yang sepele, hal ini tidak akan menjadi beban pikiran betul. Tapi, suatu pengorbanan yang berarti yang diperbuat oleh orang lain atau suatu kebaikan yang menyentuh perasaan, tidak akan lenyap begitu saja. Oleh karena itu, tidak ada batasan sampai berapa kali atau sampai kapan seseorang itu mengucapkan terima kasih atas budi yang diterimanya. Seseorang yang merasa berhutang budi kepada dosen pembimbingnya sering menyampaikan ucapan terima kasih sekalipun dia sudah tamat dari sekolahnya, khususnya pada tahun baru.

Bila hendak menyatakan ucapan terima kasih yang mendalam kepada seseorang dapat ditambahkan kata lain yang ditempatkan sebelum ungkapan tersebut sebagaimana yang dapat dilihat dari contoh berikut, yang kira-kira berarti “Terima kasih banyak.”
Makoto ni arigatou gozaimashita.
Doumo arigatou gozaimashita.
Taihen arigatou gozaimashita.
Hontou ni arigatou gozaimashita.
Pernyataan berhutang budi atas kebaikan seseorang tidak selalu harus disampaikan dengan ungkapan terima kasih bahkan pada situasi tertentu ucapan terima kasih dapat melukai perasaan seseorang. Ada perasaan tidak enak yang timbul setelah menerima ucapan terima kasih dari seseorang atas pertolongan yang seharusnya bukan kewajibannya.
Bila seseorang mengambilkan buku yang terjatuh, seolah-olah sudah merupakan tugasnya berbuat demikian sehingga tidak perlu disampaikan ucapan terima kasih kepadanya. Dalam hal ini lebih baik digunakan ungkapan Sumimasen yang bermakna permintaan maaf atas susah payah yang dilakukan dan juga mengandung rasa terima kasih.

Sementara anak kecil lebih banyak mengucapkan arigatou pada hal-hal seperti ini, orang dewasa yang mengucapkan ungkapan yang sama sama akan kedengaran kekanak-kanakan.
Seseorang juga harus hati-hati menggunakan bentuk biasa dan bentuk lampau dari ungkapan ini, misalnya ketika mengakhiri suatu pembicaraan atau ceramah. Apabila diucapkan arigatou gozaimasu di akhir pembicaraan tersebut akan memberi pengertian kepada pendengar bahwa pembicaran belum lagi selesai dan akan dilanjutkan lagi. Pada situasi begini harus digunakan bentuk lampau menjadi arigatou gozaimashita.
Dalam buku Kamikaze buah tangan “Zabo” digambarkan tingkah laku unik manusia Jepang sehari-hari melalui karikatur. Pada salah satu bagiannya terlihat adegan seseorang yang membungkuk sambil mengucapkan terima kasih kepada ticket vending machine. Orang Jepang sendiri mengatakan bahwa hanya anak muda bodohlah yang mau berlaku demikian, tapi orang tua yang mengucapkan terima kasih kepada mesin tersebut setelah menerima karcis bukannya tidak ada.
Ada-ada saja ya.. '
Tapi yang menjadi pertanyaan saya adalah kenapa orang yang mengatakan terima kasih kepada mesin itu bisa saja ada, sedangkan berterima kasih pada pelayan toko atau restoran tidak perlu dilakukan? Mesin kan benda mati sedang pelayan toko atau restoran itu makhluk hidup..

Sumimasen

Kata kerja bentuk kamus dari ungkapan ini adalah sumu (selesai, berakhir, habis) yang berubah ke bentuk negatif Sumimasen. Dalam Koujien [Izuru Shinmura, Iwanami Shoten, 1986], ungkapan ini diartikan sebagai “Suatu hal yang tidak berakhir begitu saja, yang menyebabkan diri sendiri tidak akan tenang karenanya.” Makna yang tersirat di dalamnya adalah “Seseorang tidak merasa dan akan selalu mengenang kebaikan yang diterimanya atau kesalahan yang diperbuatnya.” Tidak diketahui apakah pernyataan tersebut benar-benar dihayati oleh manusia Jepang ataukah hanya sekedar basa-basi saja. Boleh jadi kedua-duanya berlaku.
Meskipun bermakna sedalam itu, dan Bahasa Indonesia dekat terjemahannya pada “Maaf.” Permintaan maaf ini disampaikan kepada orang-orang yang terganggu oleh suatu perbuatan. Atau perasaan bersalah yang muncul dalam hati sendiri sekalipun oraang tersebut tidak merasa terganggu.
Di tengah keramaian dianggap wajar saja bila terjadi perbenturan tubuh antara orang banyak dan tidak diperlukan suatu ucapan maaf. Namun, bila perbenturan tersebut menyebabkan seseorang agak terdorong atau menginjak kaki seseorang secara tidak sengaja maka pengucapan Sumimasen dengan segera sebagai ungkapan rasa maaf merupakan suatu kebiasaan yang baik. Begitu pula halnya bila sedang berbicara atau sedang melakukan sesuatu yang menyebabkan orang lain terganggu.
Seseorang yang kurang teliti mengerjakan sesuatu sehingga meninggalkan kerugian atau menyebabkan kegiatan lain terganggu dapat menggunakan ungkapan ini sebagai rasa penyesalan.
Fuchuui de hontou ni sumimasen deshita.
Saya mohon maaf atas kecerobohan saya.
Penambahan kata ga di belakang Sumimasen akan memperhalus ungkapan tersebut dan ini digunakan pula untuk menarik perhatian seseorang. Seorang bawahan akan memakai ungkapan ini bila hendak menanyakan sesuatu kepada atasannya.

Shain : Sumimasen ga.
Maaf, pak.
Sachou: Hai.
Ya.
Shain: Kouyuusho o kakunin shite hoshii no desu ga.
Tolong bapak sahkan surat pembelian ini.
Shachou: Hai.
Ya.

Dalam masyarakat Jepang ucapan Arigatou gozaimasu tidaklah selalu diucapkan pada seseorang yang telah berbuat kebaikan sebagaimana yang berlaku di Indonesia. Hal tersebut tergantung kepada situasi yang mengikutinya. Bahkan bila ungkapan terima kasih digunakan pada kasus tertentu akan dianggap tidak sopan. Jadi ada situasi dimana lebih baik digunakan ungkapan Sumimasen [Maaf] ketimbang Arigatou gozaimasu [Terima kasih].

A : Nani ka o ochimashita yo.
Barangnya ada yang jatuh.
B : A, doumo sumimasen.
Oh ya, terima kasih.

Pada kasus ini orang yang ketinggalan barang mengucapkan Sumimasen kepada orang yang memberitahukannya. Ungkapan ini mengandung makna terima kasih atas kebaikannya memberi peringatan dan bermakna maaf atas kesudian orang tersebut menyisakan waktu memberitahukan barang yang terjatuh. Makna kedua lebih kuat dibandingkan makna pertama, karena kelalaian tersebut adalah kesalahan sendiri dan bukanlah tugas atau pekerjaan orang lain memberitahukannya. Apabila diucapkan Arigatou gozaimasu, seolah-olah sudah kewajiban orang tersebut memperingatkan kita pada barang yang tertinggal.

Kasus lain yang memerlukan penggunaan ungkapan ini adalah ketika seorang ibu yang mengucapkan Doumo sumimasen kepada seseorang yang telah memberi penganan kepada anaknya. Apabila digunakan Arigatou gozaimasu seolah-olah sang ibu memang menghendaki penganan tersebut diberikan kepada anaknya. Ungkapan maaf tidak menggambarkan kehendak yang demikian.

Ada pula situasi lain yang memungkinkan yang mana saja dari kedua ungkapan tersebut dapat digunakan. Agaknya kaum wanita lebih banyak mengucapkan Sumimasen untuk menyampaikan terima kasih dan maaf dibandingkan kaum laki-laki. Tingkat usia pembicara perlu pula dipertimbangkan di sini. Anak muda relatif lebih sering menggunakan Arigatou gozaimasu daripada orang dewasa yang menggunakan Sumimasen.

Sumber: Ungkapan Bahasa Jepang (Pola Komunikasi Bahasa Jepang) oleh Edizal,
Kesaint Blanc, 1992
---

Arigatou, sumimasen..
Maaf, terima kasih.. Eh, keliru. Terima kasih, maaf..
Walaupun saya lebih menyukai ungkapan "terima kasih", tapi sepertinya dalam kehidupan nyata, saya lebih sering mengucapkan kata maaf.
Tapi berdasarkan tulisan di atas, rupanya ungkapan "terima kasih" itu terdengar kekanak-kanakan.. Itu artinya saya terdengar kekanak-kanakan dwoong! Huaaah.. Bagaimana ini?
Tapi sebentar! Saya kira saya punya alasan sederhana kenapa saya lebih menyukai ungkapan "terima kasih" dibanding "maaf".
Begini..
Bila seseorang mengucapkan “terima kasih” hampir bisa dipastikan wajah maupun perasaan si pengucap ungkapan tersebut penuh dengan kegembiraan atau keceriaan. Ini seperti halnya seseorang yang mendapatkan kejutan yang menyenangkan.

Tetapi kalau seseorang mengucapkan kata 'maaf', saya ragu ia akan mengucapkannya dengan wajah yang berbinar penuh suka cita. Yang ada malah raut wajah yang sedih menggambarkan suasana hati yang bersalah atau menyesal.
Nah sekarang, lebih baik mana, bergembira atau bersedih?
Saya kira selama bergembira itu belum dilarang, saya lebih pilih bergembira
Yaa, itu sih cuma menurut saya pribadi..
Selebihnya, terserah anda, mana yang lebih baik antara ungkapan “maaf” atau “terima kasih.”

SOAL UJIAN TAHAP 1

PERHATIAN, TATA CARA PENGERJAAN SOAL.
1. Soal dikerjakan di microsoft word lalu dikirim ke email murasakifreya622@gmail.com dengan subject : (nama) IOC nihon Club ujian tahap 1

2. Diharapkan jangan hanya mengetik jawaban saja, soal nya dicopas lalu ditulis jawabannya utk mempermudah pengecekan.

3. Konfirmasi ke admin jika sudah mengirim jawaban.

4. Diperbolehkan melihat catatan pelajaran. Boleh diskusi sesama teman tapi jangan saling share jawaban. kalo ada yg tidak dimengerti, boleh nanya ke grup tapi tidak boleh pertanyaan yg mengandung unsur jawaban.

5. Diberi waktu kurang lebih sebulan untuk mengerjakan. Pengerjaannya boleh dicicil.

6. Nilai yang kurang dari 80 wajib remedial. Remedial boleh dilakukan berkali-kali sampai kalian puas. Remedial berarti harus belajar lebih giat lagi. Hubungi admin jika mau remedial.

SOAL UJIAN TAHAP 1 MATERI HURUF, KOSAKATA, ANGKA, POLA KALIMAT, PARTIKEL.

Namae wa? .........
Doko kara?
a. Grup Whatsapp nihon club
b. Grup FB nihon club
c. Keduanya
d. Bukan member ioc nihon club

Whatsapp no denwa bango = ......... (nomor whatsapp)

A. Bacalah huruf-huruf hiragana/katakana di bawah ini, kemudian tuliskan huruf romaji nya.

1. アディさんは まいにち はたらきますか。

2. ごはん を たべますか。

3. あしたのてんき は いいです。タマンミニ へ いきましょう。

4. その とけい は だれ に もらいましたか。

5. ナシオナル としょかん は くじ から ごじ まで です。

6. ハリさん は ボゴル から きました。

7. リンナ せんぱい は しんせつな ひとです。

8. レストランで こちゃ を のみました。

9. えきから うちまで あるいて いきました。

10. その めがねは いくら ですか。

11. セラマト パギ テマン2、セモガ カリアン セムア せはと。

12. ケマリン ディ デパン ルマ サヤ アダ ヤン ジュアラン バクソ。

13. バン プテラ メミリキ クチン ディ ルマ。

14. ミング デパン キタ ノントン ラメ ラメ ユク。

15. スダ パダ マカン ベルム？ ジャンガン ルパ マカン ヤ。

B. Tuliskanlah angka-angka berikut ke dalam bahasa Jepang. Penulisan harus seusai dengan tata bahasa Jepang.

1. 2.567
2. 30.938
3. 452.649
4. 5.258.901
5. 14.735.610
6. am 9:54
7. pm 4:26
8. Pukul 23:58
9. Pukul 14:41
10. Pukul 8:23
11. 9 Desember 1993
12. 6 Februari 1995
13. 25 Maret 2008
14. 1 April 2014
15. 17 Juni 1890

C. Isilah kosong-kosong di bawah ini dengan partikel dan kata yang tepat.

1. Kochira wa jakaruta (  ) Adi Mawardi desu.

2. Dyah san wa gakusei desu. Hari san (  ) gakusei desu.

3. Kore wa konpyuutaa (   ) zasshi desu.

4. Sore wa watashi (   ) hon desu.

5. Ano kasa wa Cindy san (   ) desu.

6. Hashi (  ) gohan o tabemasu.

7. Jimusho wa (   ) desuka.
-soko desu.

8. Kono nekutai wa (    ) no desuka.
-Dufal san no desu.

9. Ginkou wa juuji (   ) sanji (   ) desu.

10. Kinou (  ) ban juuichi ji (  ) nemashita.

11. Watashi wa hiru juuni ji (   ) ichi ji (   ) yasumi desu.

12. Doko (  ) ikimasuka.
-pare e ikimasu.

13. Watashi wa rokugatsu (  ) tomodachi (  ) taman mini (  ) ikimasu.

14. Nanji (  ) okimasuka.
-roku ji (  ) okimasu.

15. Suupa (  ) tamago (  ) kaimashita.

D. Isilah kosong-kosong di bawah ini dengan kata-kata yang tepat.

1. Tomo kun wa (   ) desuka.
-hassai desu

2. Sore wa (  ) desuka.
-kaban desu.

3. Toshokan wa (   ) desuka.
-achira desu.

4. Kono kamera wa (   ) desuka.
-nihyaku man desu.

5. Ima (   ) desuka.
-go ji gofun desu.

6. Mou hirugohan o tabemashitaka.
-iie, (   ) desu.

7. Enpitsu (   ) tegami o kakimasu.

8. Mou e o kakimashitaka.
-hai, (   )

9. Tanjoubi wa (   ) desuka.
-nigatsu mikka desu.

10. Nan (  ) nihongo o (   )ka.
-bideo de benkyoushimasu.

E. Bacalah paragraf di bawah ini. Kemudian isilah kosong-kosong di pernyataan dengan benar ⭕ atau salah ❌.

Huda senpai
Huda san wa pakuan daigaku no daigakusei desu. Mainichi akai jidousha de daigaku e ikimasu. Pakuan daigaku wa ookii daigaku dewa arimasen ga, ii daigaku desu. Huda san wa itsumo shokudou de hirugohan o tabemasu. Shokudou wa juuni ji kara ichi ji made totemo nigiyaka desu. Shokudou no tabemono wa oishii desu. Soshite, yasui desu. Daigaku no shukudai wa isogashii desu ga, tanoshii desu.

1. (  ) Huda san wa ookii daigaku de benkyoushimasu.

2. (  ) Huda san no jidousha wa kuroi desu.

3. (  ) Shokudou no tabemono wa takakunai desu.

4. (   ) daigaku wa tanoshikunai desu.

5. (   ) Huda san wa shokudou de hirugohan o tabemasu.